Times Higher Education World University Rankings

Times Higher Education - World University Rankings

A avaliação das instituições de ensino superior é baseada nos seguintes critérios e respetivas ponderações: 

• Research Quality (30,0%)
• Teaching (29,5%)
• Research Environment (29,0%)
• International outlook (7,5%)
• Industry (4,0%)

De acordo com os resultados disponibilizados pela Times Higher Education (THE), na edição 2025 dos World University Rankings, volta a obter a pontuação mais elevada no indicador que avalia a projeção internacional, entre as 17 Instituições de Ensino Superior portuguesas participantes.

A UAlg integra pelo nono ano consecutivo, a 22ª edição deste ranking, que incluiu 2191 instituições avaliadas, mais 99 que no ano anterior, de 115 países, encontrando-se no grupo entre 1001 e 1200 em termos posicionais.

Este Ranking considera que o ponto mais forte da Academia algarvia continua a ser a sua projeção internacional, colocando-a na posição 564 a nível mundial.

A nível nacional, de entre as 16 Instituições de Ensino Superior portuguesas participantes, a UAlg encontra-se na posição 10.

Consultar mais informações aqui.
 

THE World University Rankings - Resultados

THE World University Rankings by subject - Resultados

Times Higher Education - Young University Rankings

O Times Higher Education (THE) Young University Rankings, que analisa o desempenho de instituições de ensino superior criadas há 50 anos ou menos, conta pela 7.ª vez com a UAlg. Na edição 2024, entre as nove instituições de ensino superior portuguesas que integram este ranking, a UAlg destaca-se, novamente, no indicador que avalia a projeção internacional.

Não obstante o aumento da competitividade deste ranking, a UAlg classifica-se entre as posições 251 e 300. Este é o 13.º ano de publicação da avaliação do THE, que nesta edição vê aumentado o número de instituições de 605 para 673, bem como de países, passando de 78 no ano transato, para 79 em 2024.

Os 13 indicadores avaliados são os mesmos utilizados no Ranking Mundial das Universidades da Times Higher Education e organizam-se em torno de cinco grandes áreas: a qualidade do ensino e da investigação, as citações dos artigos científicos produzidos, a sua relação com a indústria ou a projeção internacional.

Os resultados deste ranking podem ser consultados aqui.

THE Young University Ranking - Resultados

Times Higher Education - Impact Ratings

A Universidade do Algarve (UAlg) continua a destacar-se no panorama nacional e internacional no contributo para um futuro mais sustentável, posicionando-se a nível de impacto no contributo para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) entre as três melhores Universidades em Portugal, no âmbito do Times Higher Education (THE) Sustainability Impact Rating 2026. Na avaliação global que mede o contributo das universidades para os  ODS das Nações Unidas, este ano com 1646  Instituições de Ensino Superior (IES), provenientes de 116 países ou regiões, a UAlg integra o grupo das instituições classificadas entre as posições 301-400 do mundo no rating. Entre os resultados de maior destaque, a UAlg alcançou posições de excelência em áreas diretamente ligadas à sua estratégia institucional, e às suas competências a nível de ensino, investigação, da inovação e da coprodução de conhecimento desenvolvidas com a sociedade, no grupo 101-200 mundial nos ODS Erradicar a Fome (ODS 2), Igualdade de Género (ODS 5), Ação Climática (ODS13), Proteger a Vida Marinha (ODS 14), Proteger a Vida Terrestre (ODS 15) e Paz, Justiça e Instituições Eficazes (ODS 16).

Neste rating, que avalia as universidades pela forma como estas contribuem para a sociedade, as instituições são avaliadas tendo em conta três indicadores: a investigação, que produz conhecimento para ajudar a resolver os problemas do mundo; a administração, que deve gerir bem os recursos; e a ação direta, ou seja, a forma como a universidade atua na sociedade. Cada objetivo tem várias métricas específicas associadas, que medem o impacto das IES para a prossecução desse ODS. As universidades podem enviar dados para o número de ODS que desejarem, mas para serem incluídas no ranking global os requisitos são a submissão de dados para um mínimo de 3 ODS à escolha, sendo que o objetivo nº 17, que contabiliza as parcerias para o desenvolvimento dos objetivos, é obrigatório.

Mais informação sobre este rating pode ser consultada aqui.

THE Impact Ratings - Resultados Globais

THE Impact Ratings - Resultados por ODS

ODS		2026	2025	2024	2023
		401-600	401-600	301-400	401-600
		101-200	101-200	101-200	101-200
		301-400	401-600	301-400	301-400
		401-600	401-600	201-300	101-200
		101-200	101-200	101-200	101-200
		201-300	301-400	201-300	301-400
		201-300	201-300	401-600	301-400
		301-400	401-600	301-400	301-400
		101-200	201-300	201-300	201-300
		201-300	201-300	101-200	201-300
		401-600	401-600	401-600	401-600
		201-300	101-200	201-300	101-200
		301-400	101-200	=62	101-200
		201-300	101-200	101-200	201-300
		301-400	101-200	201-300	88
		101-200	101-200	101-200	101-200
		301-400	201-300	401-600	101-200

Times Higher Education - Interdisciplinary Science Rankings

A Universidade do Algarve integra pela segunda vez o Times Higher Education (THE) Interdisciplinary Science Rankings, classificada entre as posições 351 e 400 do ranking geral. Este ranking  é o primeiro estudo do seu género a avaliar as contribuições e o empenho das universidades na ciência interdisciplinar que cruza várias áreas científicas, incluindo tecnologia, engenharia, ciências sociais, direito, economia, saúde, entre muitas outras, na resolução dos problemas complexos da atualidade e da sustentabilidade global, que não podem ser respondidaos por uma única area cientifica.

O ranking baseia-se em três pilares principais, da investigaçao interdisciplinar o financiamento, os processos (instalações, apoio administrativo e promoção); e os resultados (quantidade e qualidade da investigação e reputação) da instituição. A UAlg destacou-se  no indicador políticas e práticas institucionais que apoiam equipas e projetos interdisciplinares qualidade das instalações físicas, apoio administrativo e da promoção do corpo docente.

Integram este ranking 911 Instituições de Ensino Superior de 94 países, um incremento de 162 instituições relativamente ao ano anterior, entre as quais se encontram 7 instituições portuguesas.

Os resultados deste ranking podem ser consultados aqui.

THE Interdisciplinary Science Rankings - Resultados